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13 de agosto de 2015

Siempre me han dicho lo que no hago, pero no que lo haga

Jorge ha pasado unos días en un campamento de verano. Desde el primer día les insistieron a todos los asistentes en la necesidad del orden; armario, habitación, etc. Jorge fue ejemplar; todo en su sitio, se ofrecía para ayudar a los demás, etc.

Al terminar el campamento sus padres fueron a recogerle. El monitor que les atendió les dijo lo bien que lo había hecho, resaltando lo bien que tenía ordenadas siempre las cosas de su habitación. Se inicia el siguiente diálogo:

- (padres) Se debe estar equivocando de niño, mi hijo tiene muchas virtudes, pero el orden no es una de ellas.

- (Monitor) No, estoy hablando de su hijo Jorge, y, al menos aquí, ha sido muy ordenado.

- Jorge si aquí eres ordenado ¿por qué en casa no haces nada?

- (Jorge) Porque en casa siempre me decís lo que no hago bien, pero no lo que queréis que haga.

Independientemente de la "cara dura" de Jorge, podemos sacar una pequeña enseñanza. A veces perdemos mucho tiempo diciendo las cosas que los hijos hacen mal, pero debemos pararnos a pensar "¿le he dicho lo que quiero que haga y cómo quiero que lo haga?". No hay que tener miedo a exigir, a pedir. La madurez de los niños no es algo que venga sola. La van ganando en la medida en que son responsables y son responsables cuando les damos responsabilidades que cumplir.
22 de marzo de 2015

Si el nuevo es él, ¿por qué me cambio yo?

Durante la clase Pedro estaba absorto mirando el techo, el profesor le llamó la atención y le preguntó que qué estaba haciendo, a lo que Pedro respondió:

- A ver si él es el nuevo, ¿por qué me cambio yo de habitación?

- Pedro no se de qué estás hablando, ¿eso que tiene que ver con lo que estamos explicando?

- Es que va a nacer mi hermanito la semana que viene, y además de quedarse con mis padres también quiere quedarse con mi cuarto. Mis padres me dicen que me tengo que cambiar de cuarto porque el mío está al lado del suyo y así le escuchan si llora, ¿y a mí quién me escucha?

Tras la clase profesor y alumno estuvieron hablando, Pedro no había hablado con sus padres para explicarle sus sentimientos. Ante la llegada de un nuevo hermano es necesario hablar con los hijos para que sepan aceptar la llegada del nuevo miembro de la familia y expresen sus sentimientos. Al día siguiente Pedro vino con otra cara al cole.
16 de noviembre de 2014

¿Eso es de letras o de ciencias?

Estaba terminando la clase, el profesor se dirige a los alumnos y les dice:

- Mañana vamos a ver la polinización, así que podéis ir preguntando en casa qué es el polen y para qué sirve, así empezamos la clase comentando lo que habéis aprendido en casa.

- Perdone profe, eso del polen, ¿es de letras o de ciencias?

- De ciencias, pero ¿porqué lo preguntas?

- Porque en casa mi padre dice que las cosas de letras se las pregunte a mamá y las de ciencias a él, y así ya se a quien preguntar.

Ojalá fuera todo tan fácil y se pudieran dividir las cosas en ciencias o letras. Desde pequeños los niños deben tener claro que el aprendizaje no es algo estanco, dividido por algo tan simple y a la vez tan complicado como las ciencias o las letras, hay una base, lo que se llama comúnmente como "cultura general" que todos debemos saber. Hay que educar para tener la mente abierta y no hacer compartimentos.

17 de agosto de 2014

Te quiero más que a mis galletas

Me ha enviado una madre esta pequeña historia que le ha sucedido esta mañana:

Estaba haciendo la casa cuando de repente se me ha acercado mi hija pequeña, con lágrimas en los ojos y me ha abrazado muy fuerte. Asustada le he preguntado qué le pasaba y me ha respondido así:

- Mamá a ti te quiero más que a mis galletas.

- Eso ya lo se, pero ¿por qué me comparas con las galletas?

- Porque todas las mañanas cuando me levanto lo primero que hago es darte un beso y decirte que te quiero, y hoy se me ha olvidado y al levantarme he ido a por mis galletas para desayunar, y cuando te he oído me he acordado de que no te he dado un beso y no quiero que pienses que te quiero menos que a las galletas.

Querer a alguien no es solo un sentimiento, es algo que se debe demostrar día a día con nuestras obras. Debemos aprender a querer a las personas "más que a las galletas", y saber demostrárselo. Como dice el dicho castellano, "obras son amores y no buenas razones".
15 de agosto de 2014

Mi madre dice que soy igualito que mi padre

En Lengua están aprendiendo a hacer descripciones. Como tarea el profesor le ha pedido a todos los alumnos que escriban una pequeña redacción describiéndose a si mismos; sus características físicas, sus aficiones, a que dedican su tiempo, etc.

El día siguiente, el profesor empieza a corregir la tarea.

- Marcos léenos tu descripción.

- Me llamo Marcos, tengo 10 años, el pelo marrón, uso gafas y tengo bigote. Me gustan mucho los partidos de fútbol, no me pierdo ninguno de los que echan en la tele. También me gusta jugar con mis hijos, montar en bicicleta con ellos y comer helado juntos. Trabajo en un oficina viendo papeles todo el día.

- Pero Marcos, tu no tienes bigote, ni gafas, ni tienes hijos, ni vas a una oficina, tu vienes al colegio. Te has equivocado, tenías que describirte a tí mismo.

- Ya lo se profe, pero como no sabía que poner le pregunté a mi madre que como era yo, y ella me dijo "tu, igualito que tu padre", así que lo he descrito a él.